130-9560-1205

139-5734-1117

0573-83232002

行業動態

體驗式培訓為何如此受關注

1、項目概況

1)體驗式培訓的歷史:

 在國外:體驗式培訓起源于國外四十年代,風靡于七十年代,現已非常普及。純的體驗式培訓在國外現在主要是針對個體培訓對象是以及一些特殊的團體,而現在大多數的培訓無論其是針對企業的培訓(如企業管理、銷售能力、項目管理等),還是針對個人潛能開發、成功素質培養等方面的各式各樣的培訓大多數都有相關的體驗式培訓。體驗式培訓已成為各類培訓中的一個重要組成部分。

在中國:九十年代中期被引入中國,經本地化、中國化的改造后,由于天時地利和其獨特性在短短的七八年間,已成為培訓市場上一股強勁的力量。從現在中國的拓展訓練市場上看,拓展訓練成為企業管理的一種分支培訓,尤其針對團隊建設最多。

2)中國市場的現狀概要:

 一方面,體驗式培訓在中國處于起步階段,另一方面由于中國的國內經濟在不斷的變化,而企業要不斷地適應新的環境和應對新的挑戰,特別需要一些只有體驗才能得到升華的培訓,更由于其新穎性、趣味性、刺激性避免了常規培訓的弊病,使其生命力更加茂盛。中國市場的容量越來越大,數額難以估量。

3)市場需求增大:

 外企是最早成為培訓公司顧客的企業,但現在國企、民營企業也在越來越多地表現出積極參與的態度,由于其特有的魅力使得已做過類似培訓的公司許多成為它的忠實回頭客和宣傳隊。體驗式培訓的拓展訓練紅火已成為中國的一個獨特現象

 

2、項目背景

 體驗式培訓是一種擺脫傳統教學觀念的雙向學習方式,即“在體驗中學習”。我們每個人都會有兩種截然不同的學習體驗:第一種,我們經常會在考試結束之后將所復習的內容慢慢忘記,如果不再復習或許再次考試成績有天壤之別;第二種,當我們學會游泳、駕駛之后,即使很長時間不接觸,仍然不會忘記。顯然后一種學習方式是我們所講的體驗式學習,通過下面內容即可對比得知傳統教育與體驗式學習的效果:

傳統教育                                                                                                       

目標:知識                                                                                                  

途徑:讀書、學習                                                                                

來源:書本(別人已經提出的思想、理論)                                 

特點:填充式                                                                                          

性質:操作性

                                                                                                                     

體驗式學習

目標:知識

途徑:啟發、反省

來源:頭腦(本身具有的東西)

特點:挖掘式

性質:操作性

1995,國內誕生第一家拓展訓練機構到在,整個市場得到了空前的發展。雖然行業內還沒一個準確的統計數據,但從全國規模來看,拓展訓練近幾年的市場增長大約在30-40%,2005年時國內產值已達到2-3個億,從業人員近萬人。

產品和服務

企業培訓:

主要關于管理藝術,團隊建設,凝聚力等方面的專業訓練,對于不同行業、不同對象的不同針對性管理培訓,員工協作體系、企業的凝聚力、企業文化的建設是問題的核心。

團體培訓:

相關團體相對應的專門培訓。

我們采取的主要的培訓手段是:室內、室外相結合,情景模似(游戲)、經驗分享以及當前最新的相關理論的講解和升華。通過參加拓展培訓,不但可以使個人在技能和心理上得到鍛煉,而且可以讓參與者深刻體會到團隊配合的重要性,將團隊凝聚成一個真正懂得總結、懂得付出的團隊。

 

上一篇:戶外急救:兩根竹子一根繩就地取材學做擔架
下一篇:關于嘉興拓展
返回列表
福建麻将游戏攻略